这些因素包括：1、早发现（基因检测、听力筛查）和早干预。发现、干预得越早，聋儿的语言水平就会越接近正常儿童。

2、有较好残余听力。

3、受到有经验的听力学专业人员的指导与训练。

4、言语康复训练。言语矫治师应当具备儿童教育心理学、语言学、临床听力学知识，娴熟的言语矫治技巧及高超的语言训练水平。聋儿开口越快，语言清晰度越高，言语交流水平越容易接近或达到正常。

5、家长的信念。聋儿从对声音有反应到听懂语言，从咿呀学语到开口说话，再到口齿清楚语言流畅，直到走进社会进行正常的语言交流，这一过程会比正常儿童加艰辛，因此家长必须坚定信念。

6、社会关怀程度。

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